L'organe s'accroît et se fortifie par l'exercice et en raison de son activité , tandis qu'il diminue et s'affaiblit dans l'inaction. III. L'action d'un organe contribue plus ou moins au progrès des autres organes et au développement de l'organisme... La philosophie et la pratique de l'éducation - Page 124by Roger de Guimps - 1860 - 484 pagesFull view - About this book
| 1859 - 842 pages
...«contribue plus ou moins, positivement ou négativement au développement moral entier).» IV. — Tout progrès -accompli par l'organisme devient cause et moyen d'un progrès nouveau. V. — Ces progrès forment un enchaînement continu , dont les degrés sont insensibles et qui ne... | |
| Académie des sciences morales et politiques (France) - 1859 - 494 pages
...contribue plus ou moins au progrès des autres organes et au développement de l'organisme entier. IV. Tout progrès accompli par l'organisme devient cause et moyen d'un progrès nouveau. V. Ces progrès sont un enchaînement continu , dont les degrés sont insensibles, et qui ne comporte... | |
| 1860 - 1084 pages
...organe contribue plus ou moins au progrès des autres organes et au développement du corps entier. IV. Tout progrès accompli par l'organisme devient cause et moyen d'un progrès nouveau. V. Ces progrès forment un enchaînement continu, dont les degrés sont insensibles, et qui ne comporte... | |
| 1861 - 504 pages
...contribue plus ou moins au pro» grès des autres organes et au développement de l'organisme » entier. » 4° Tout progrès accompli par l'organisme devient cause » et moyen d'un progrès nouveau. » 5° Ces progrès forment un enchaînement continu dont les » ilegré? sont insensibles, et qui... | |
| Académie des sciences morales et politiques (France) - 1859 - 500 pages
...place subordonnée qui lui appartient. IV. — TOUT PROGRÈS ACCOMPLI PAU 1. nui: \Msin-: DEVIENT CADSE ET MOYEN D'UN PROGRÈS NOUVEAU C'est proprement à...assimilée, chaque force acquise par les facultés, deviennentaussitôtdes instruments par lesquels l'intelligence acquiert de nouvelles forces et des... | |
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