La pedagogia tedesca contemporanea, Volume 1Michele Borrelli Pellegrini Editore, 1995 - 416 pages |
Contents
Premessa pag | 9 |
JOHANNES BECK | 41 |
DIETRICH BENNER | 71 |
ARMIN BERNHARD | 93 |
MICHELE BORRELLI | 117 |
WOLFGANG BREZINKA | 151 |
KARLHEINZ DICKOPP | 173 |
WOLFGANG FISCHER | 191 |
DIETERJÜRGEN LÖWISCH | 253 |
LUTZ RÖSSNER | 289 |
KLAUS SCHALLER | 311 |
WOLFDIETRICH SCHMIEDKOWARZIK | 327 |
ANDREAS FLITNER | 357 |
HARTMUT VON HENTIG | 375 |
KURT GERHARD FISCHER | 397 |
In difesa della pedagogia | 413 |
HANSJOCHEN GAMM | 213 |
Tratti fondamentali della scienza pedagogica criticocostruttiva pag | 237 |
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Common terms and phrases
Antonio Gramsci apprendimento BALLAUFF base Benner Bildung bisogno Brezinka capacità compito comune concetto condizioni confronti conoscenza consape conseguenza criteri critica cultura culturale dell'agire pedagogico dell'uomo determinazione dialettica didattica diventa dovrebbe epistemologica ermeneutica Erziehung Erziehungswissenschaft esperienza esso filosofia filosofia analitica fondamentale fondamento formazione gogica Gramsci Hegel Herbart ideologica indirizzi individuale interculturale Ivan Illich Kant l'educazione l'uomo lavoro Lenzen libera mente metodi metodologici misura mondo morale normativo nuovo Oelkers ontologico orientata Pädagogische paradigma pedago pedagogia generale pedagogia sistematica pedagogia sociale pensiero personale-trascendentale politica possibilità possono prassi pedagogica prassi sociale pratica principio problema processi educativi processo produzione proprio rapporto responsabilità ricerca riflessione riforma sapere scepsi scientifica scienza dell'educazione scienza empirica dell'educazione scienza pedagogica scolari scolastica scuola unitaria senso significa singolo sistema socializzazione società soggetto soltanto specifica storico struttura Stuttgart sviluppo teleologica telos Tenorth teoretica teoria critica teorie educative totalità trascendentale umana viene Weinheim Wolfgang Fischer Zeitschrift für Pädagogik zione